藤野先生教案[1]8页.doc

藤野先生教案教学目的1了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的伟大品格，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。2掌握课文的脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。3指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材料写作方法。 教学重点、难点1文章叙事的线索。2作者所表达的爱国主义思想感情。3抓住人物特征，通过典型事例来刻画人物的性格。教学时间：三课时。教学过程第一课时一、检查预习1给下列加点字注音。驿站(y) 教诲(hu) 系住(j) 芦荟(hu)瞥见(pi) 畸形(j) 匿名(n) 诘责(ji)杳无消息(yo) 深恶痛疾(w) 油光可鉴(jin) 绯红(fi)2解释下列词语。宛如：正像，好像。绯红：鲜红。油光可鉴：这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，原意是镜子，这里作动词。驿站：古代供传递政