藤野先生优秀教学设计教学目标1、理解文章选择典型事例突出人物品质的写法；2、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中所表达的思想感情；3、领会文章语言的感情色彩和风格特点。教学重点1、了解藤野先生身上所体现的高尚品质。2、理解本文依据时间的推移、地点的转换和事件的发生的先后顺序来记叙。教学难点理解作者“弃医从文”的思想转变过程。教学课时 3课时教学过程第一课时一、导入新课同学们，我们已学过了从百草园到三味书屋这篇散文，从中了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很恭敬”。虽是“很恭敬”，但并不是很有感情。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何的呢？让我们来一起学习鲁迅的这篇散文藤野先生弄个明白。藤野先生，姓藤野，名严，排行第九，1874年生于福井县一个医生家庭，在名古屋爱知县立医学专门学校毕业。1904年在仙台医学专门学校教学。1915年，仙台
