虚拟旅游教学反思首先使用情景设计闯三关游戏，让古诗进入诗的意景，使学生感受诗、画配合的完美，最后一关的意图是让学生回答不上来，从而引出使用百度进行查找（没想到学生学过那首诗），接着是让学生通过优美的诗画引出自己向往浏览的地方，接着让学生从学生已经掌握的知识入手，让学生知道怎样上网旅游（搜索图片），并从学生观看图片的感受出发，让学生介绍一下自己浏览的风景，看到这些优美的风景自然引出学生产生保存图片的欲望，让学生掌握保存图片的方法，最后进行一个拓展练习，让学生领略三维全景旅游的奇妙并自主探究出观看三维全景图的小技巧。整节课上下来，知识技能目标是达到了，但是感觉教学的情感目标在设计时程度还不够深入，如果在课堂中能让学生通过讨论旅游的方法、意义等，并将虚拟旅游与我们现实旅游进行比较，再加上老师的正确引导的话，相信学生所得到的将不仅仅是技术，而是丰富的生活与情感体验，这节课也将不仅仅是一节技术课了。修改教学设计后将继续尝试，希望能切实体现新课标，达到更好的教学效果。
