1、 2015 年春高一(下)期末测试卷语 文 参考答案1 C（细胞和分子研究是独立的，只是“渗透到脑和神经的研究” ）2 A（“局限于细胞、分子水平上研究的局限”说法错，“局限”应是“对单个神经细胞或少数细胞组成的神经环路的研究”的局限。 ）3 C（A 关系错位，研究神经活动及其机制是为了脑科学发展；B 只是提供对比，并非价值更大；D“预防”不在此列）4 C（阙：指君王所在之地）5 B6 C（“欺压群臣”之说无依据）7.（1）赵普多次劝告卢多逊引退，卢多逊贪图权位，不能决断。 （4 分）（2）应该处以斧钺之邢，来端正法律规章，请把卢多逊交给有关部门处理，削夺一切官爵，依法诛斩。 （6 分）8四个
2、“一”连用，运用反复，强调打在梧桐芭蕉上的每一点雨滴声，都牵动诗人羁旅乡思之愁，写出愁思之重。音节上读来有顿挫之感，渲染了惆怅孤寂之深。连用，使眼前景与心中情虚实结合，融合自然。 （每点 2 分，共 6 分）9漂泊之愁；客居孤寂之愁；思亲之愁；人生无为无成之愁；时光易逝之愁。 （答出 1 点得 2 分，答出 2 点得 4 分，答出三点得 5 分。）10.（6 分）（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖（3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也11.（25 分）（1）选 B 得 3 分，选 D 得 2 分，选 C 得 1 分，选 A 和 E 不得分。A 的分析牵强拔高了
3、，其实是幽默表现姑娘失恋后的忧郁与难过。C， “原文照转”是小说情节曲折跌宕的原因并不充分。E，忧郁只是一时心情，不是姑娘性格；“沙砾在他的脚下飞溅开来”则只是表现男孩跑得快，见其活泼。（2） （6 分）阿诺德医生搀扶救助阿什伯顿小姐，被恋人误会；阿诺德医生跟随恋人来到公园，希望弄清原委；阿诺德医生托小男孩传话，发现原是误会；阿诺德医生托小男孩传信，消除误会，重归于好。（3） （6 分）对爱情忠贞，真诚可信，对恋人体贴关心，从他想极力回转姑娘的心可以看出；做事机智，他用信童传情和信函自证清白的方式消除了恋人的误会。乐于助人，善良热心。他救助并悉心照料阿什伯顿的女儿。（4）意为爱情需要信使，暗示
4、消除爱情误会的最好信使是彼此的信任与沟通，突出了主题；“爱情信使”指传话的小男孩，是消除误会的重要角色，推动着情节发展，以此为题，突出了小说高潮部分；小男孩机灵活泼可爱，在二人误会的压抑中增添了喜剧意味，使小说有幽默的意味。以“爱情信使”为题，也激发读者阅读兴趣。 （一点 3 分，二点 6 分，三点 8 分）12.（25 分）（1）选 A 得 1 分，选 B 得 2 分，选 E 得 3 分，选 C、D 不得分。A 说的是表面的目的，实际的目的是为了强调李小文先生的成就伟大。C遥感道歉的目的是为了表达遥感在灾害应急中不能及时应用的歉意，体现一个科学家的良心。D 只是“有所关注” ，并非研究。（2
5、）汶川地震后，官员和学者们纷纷在灾害面前做“事后诸葛亮”或“争功者”与李小文先生主动揽责的道歉形成对比，突出先生的良知与情怀。许多接受了西方教育的学者回到中国的一副“衣锦还乡”的架势与美国名校博士李小文先生平等待人形成对比，突出先生的低调谦和品质。李小文先生去世后受到的几乎全科学界的如此重大的“礼遇”与中国其他任何一位科学家相比，突出李小文先生巨大的社会影响力。 （每点 2 分，共 6 分）（3） （6 分）在科学网上讨论青年科学家的出路；建言改善普通科研工作者的境遇；予以困难的青年博士钱财的支助；邀请并指导青年学者，为其提供实验场地和条件。（4）作为一个好科学家的理由：几何光学学派的创始人，
6、取得了里程碑一般的成就；有科学家用世的良心与情怀；担当扶持年轻人，推广科普，建言科研体制等科学家的责任。作为一个正直的好人的理由：简朴做人，人称“布鞋院士” ；谦逊为人，不拿院士博士身份炫耀；平等待人，以网友身份参与讨论；热心助人，支助年轻学者。 （每点 2 分，共 4 分）13D（应为“息息相关” 。息息相关：指呼吸相关联，比喻关系密切。休戚相关：指彼此间祸福互相关联。有祸福相共，利害一致，关系非常密切的意思。A 少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。B 沸反盈天：形容人声喧闹，乱成一片。C 节外生枝：比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题。 ）14D（A 后句缺主语， “在我还没有考虑所要涉及的困难之前”应为“我还没有考虑所要涉及的困难” 。B“包括”与“由组成的”杂糅。C “约”与“左右”重复。 ）15A16他的志向远远不只在此；（2 分）他一直在著书立说；（2 分）阅历丰富。 （2 分）17朋友是成功道路上的一方碑石，坚定地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 （5 分）
