第五课 沟通交流“好帮手”教学目标：1.认识计算机桌面，会整理桌面图标、设置桌面背景和屏幕保护程序；2.认识计算机的窗口和对话框，知道窗口和对话框的区别；3.通过灵活多变的桌面和窗口操作，培养学生的观察能力、捕捉问题的能力，激发他们的学习兴趣。教学重难点：认识计算机桌面，会整理桌面图标、设置桌面背景和屏幕保护程序；认识计算机的窗口和对话框，知道窗口和对话框的区别。教 法：讲解法、任务驱动法学 法：讨论法、观察法、上机实践法教学用具：计算机多媒体教室、教学课件教学过程：1、 导入：我们人与人之间是通过什么交流的？那么我每天使用计算机，怎么来和计算机进行交流呢？引入新课，板书课题：沟通交流“好帮手”2、 新授：1. 整理图标：试一试：将桌面图标摆放成一个自己喜欢的形状。问:你是怎么摆的？摆放的过程遇到些什么问题？生答是总结：（1） 在桌面上打开右键快捷菜单，单击“排列图标”，（2） 选择需要的排列方式。注意：要想按照自己想法来排列，要去除“自动排列”前的“”。2.更换桌面背景：师演示并讲
