西北地区说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本节内容选自湘教版地理八年级下册第一章第三节内容，是在学生对中国的疆域、行政区域、民族、地形、气候、河流以及中国的自然资源、经济发展有了一番了解的基础上，学习了北方地区和南方地区后进一步的研究学习，通过本节的学习，加深了学生对地理区域差异性的认识和理解，使学生掌握了不同的自然环境对生产、生活的影响，在此基础上还将学习分省地理，为学习新疆维吾尔自治区打下坚实的基础。2、教学目标知识目标：能在地图上指出西北地区的位置、范围。说出面积、人口、民族、地形等。能力目标：能根据所学知识分析得出西北地区气候干旱的原因，自然景观的变化及对农业生产的影响。培养学生读图、析图、用图能力。过程与方法：通过学生阅读图表（气温年变化曲线和逐月降水量分布图）资料,学会分析西北地区的气候特征，进一步巩固气候资料的判读方法。了解气候特征对自然景观的影响。情感、态度、价值观：让学生体验祖国各地地理环境的丰富多样性，树立人地协调发展的观念。3、重点、难点的确立本节课的核心是让学生掌握地
