西师大版三年级数学上册东南西北教案2页.doc

东、南、西、北 王仕炳教学内容:教科书第33页例1,34页及课堂活动第1题，练习八第12题。教学目标: 1.使学生知道地图上的4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。 2.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间 观念。 3.明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。教学过程:一、谈话引入课题 1、老师今年假期准备去旅游，于是咨询了旅行社，旅行社的工作人员给我寄来了一张中国地图和四张图片，同学们想看吗？多媒体出示地图和照片，内蒙古自治区的大草原，海南的风景图、西藏自治区的布达拉宫、上海市的东方明珠电视塔，（教师在出示图片时介绍图上内容）让学生有一种想旅游的冲动。 2、如果老师从我们的家乡四川省出发到内蒙古去看大草原，你们认为应该想那个方向走？ 学生回答，教师适时点拨，闪烁箭头和北字，让学生