西师版六年级下册数学统计教案(共2页).doc

数学教案设计模板教学内容：教学内容：教材第68页例1，练习十一第一题。三维目标：1.体会数据在现实生活中的作用。2.理解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息，并作出相关决策。3.理解统计图中各个数据的具体含义，培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点：从扇形统计图中获信息，并能正确决策和简单的预测教学过程课前练习口算练习：404 605 425 374 167铺垫练习：六1班有70人，男生占全班人数的50%，六1班男生有多少人？教学流程1情境导入（出示教科书第68页例1的扇形统计图）二、探究交流、总结规律1.小组探讨、交流。根据这幅统计图，你们了解到哪些信息？A牌彩电是市场上最畅销的彩电吗？根据提出的问题，让学生在小组内交流、讨论。学生可能会产生两种不同的看法：一部分会认为A品牌最畅销，而另一部分则认为A品牌不是最畅销的。2.引导释疑。在学生讨论交流的基础上，教师提问：请大家仔细观察，说说统计图里“其它”部分可能包含了哪些