要是你在野外了路教案一、教学内容九年义务教育人教版小学语文第四册第20课如果你在野外迷了路二、教材分析要是你在野外迷了路是一首短小、通俗的诗歌。在学习这篇课文时，通过创设情境，激解，读出感情，读出味道。本诗是写自然科学常识，要让学生边读边想，读懂其中的科学知识。我在教学中大胆放手，将理解课文内容的机会交给学生。走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”。三、教学要求教学目标：1、学会本课的生字，正确发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟，我以读带讲，让学生在读中感悟，在读中理、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、掌握一些辨别方向的方法，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学重点：识字、正确书写生字、有感情地朗读课文教学难点：初步大自然的热爱和观察自然的兴趣。感受汉字的形体美，掌握一些辨别方向的方法，培养学生对教学准备：收集有关辨别方向的资料四、 教学过程（一）导入课题教师讲故事：有一天，小红帽去姥姥家送蛋糕，妈妈非常担心她在大
