32 解一元一次方程（一）合并同类项与移项 说课稿尊敬的各位专家评委、各位同仁：大家好！能参加这次说课评比活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会，希望大家多多指教。我今天的说课课题是“解一元一次方程 （一）-合并同类项与”。以下我就五个方面来介绍这堂课的说课内容：一、教材分析（一）教材地位、作用本节课选自人教版数学七年级上3.2节第1课时内容,是一堂探究用“合并同类项法”来解一元一次方程的探究活动课。 人们对方程的研究有悠久的历史，方程是重要的数学基本概念，它随着实践需要而产生，并且具有极其广泛的应用。以方程为工具分析问题、解决问题，即根据问题中的等量关系建立方程模型是全章的重点，而对一元一次方程的有关概念和解法的讨论，是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的。列方程中蕴涵的“数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想”，是本节乃至全章始终渗透的主要数学思想。教材在第一课时结合一实际问题展开，重点讨论两方面的问题：（）如何根据实际问题列方程？（这是贯穿全章的中心问题）（）如何解方程？（这节重点讨论
