解决小学生写作能力的方案一提起写作文，不仅是小学生，就连一些语文教师也常常唉声叹气。那么作文难在哪里呢？许多人认为就难在无话可说，无事可写，无情可抒，或是难在有话不知如何去写。而提高小学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，是目前课程改革中作文教学的一个十分重要的问题。为此，在作文教学中，我认为应该从以下几个方面入手： 一、培养学生阅读兴趣，注重语汇积累 1、古人云“读书破万卷，下笔如有神”，这说明多读书才能写出优秀的作品。小学生开始习作时，往往不知道怎样用书面语表达自己要说的话，要想让学生“用我手写我口”“用我手写我心”，其实质就是让学生从各个方面汲取知识，用自己的手表达出自己的真情实感。俗话说“巧妇难为无米之炊”，学生只有在掌握了一定的词语量的基础上，才能写出自己要说的话。因此，在语文教学中，教师要培养学生广泛的阅读兴趣，拓展知识空间。在阅读教学过程中，教师要指导学生准确地理解和运用教材上的字、词、句。2、“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，我通过在班级中进行古代优秀诗文诵读和背诵活动，激发学生对古诗文的热爱，通过多读、多吟、多背，积累丰富的语汇，对
