解方程教案3页.doc

解方程教学内容： 新课标人教版小学数学五年级上册第57-59页内容教学目标：1使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 2初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步的代数思想。重点、难点： 理解并掌握解方程的方法教学准备： 投影仪一、揭示课题，复习铺垫1、谈话提问：（1）、举例说明什么是方程。（2）、想一想等式有哪些性质。2、师用天平演示再现前面出现过的用天平秤一杯水的情境，引导学生写出方程（100+X=250）师：这个方程怎么解呢？就是我们今天要学习的内容解方程。（板书课题：解方程）二、探究新知，理解归纳1概念教学：认识“方程的解”和“解方程”的两个概念师：那你猜一猜这个方程x的值是多少？并说出理由。学生可能会说出以下几种理由。（1）因为250100=150,所以X=150。（2）因为100+150=250,所以X=15