解比例教学设计3页.docx

新人教版小学六年级下册数学解比例教学设计 涉县偏店乡南寨小学 赵伟霞教学目标 知识目标:使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 能力目标：联系生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。 情感目标：利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养学生综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。 重点1.使学生掌握解比例的方法，学会解比例。2.引导学生根据比例的基本性质，将带未知数的比例改写成方程。难点：体现解比例在生产生活中的广泛应用。教学准备:多媒体课件。教学过程一、旧知铺垫 同学们，上节课我们学习了比例的知识，谁能说一说1、什么叫做比例? 2、什么叫做比例的基本性质?3、应用比例的基本性质可以做什么？（可以判断两个比能否组成比例），那么组成一个比例需要几项呢? （四项，两个内项，两个外项） 4、比例有几种表示形式? 学生在小组中议一议，再汇报。师：这节课，我们还要继续学习有关比例的知识，就是解比例。板书课题