课型：新授课 主备：刘红迁 审稿：刘思发 审核：金毅 班级： 姓名：解直角三角形（第一课时）学习目标：1、知道解直角三角形的概念 2、掌握解直角三角形的方法 3、知道直角三角形中边与边之间、角与角、角与边之间的关系。4、继续培养学生探究合作能力学习重难点：知道直角三角形中边与边之间、角与角、角与边之间的关系。学习过程：一、 回顾旧知1、 填表2、 二、课前预习什么是解直角三角形？如果一个直角三角形有三个未知元素只解出一个未知元素是否为解直角三角形？那么解直角三角形一定要注意什么样的问题？三、合作探究1、在直角三角形ABC中，C=90度，A、B、C的对应边分别为a、b、c，已知c=6，A=60度。请解这个直角三角形。并谈一谈你是利用的什么理论依据。讨论：如上图，在直角三角形中，（1）如果只知道A、B，能否将此直角三角形所有的未知元素解出来？（2）如果只知道任意两边的长度能否将此直角三角形所有的未知元素解出来？（3）如果知道任意一边的长度呢？（4）如果知道
