课题：28.2解直角三角形授课老师：高要市河台镇初级中学 吴振潮教材：人教版义务教育课程标准实验教科书九年级数学下册第8587页 教学目标（1）知识与技能目标：弄清楚解直角三角形的含义，理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。（2）过程与方法目标：通过学生的探索讨论发现解直角三角形所需的最简条件，使学生了解体会用化归的思想方法将未知问题转化为已知问题去解决，在解决问题的过程中渗透 “数学建模”思想。（3）情感与态度目标：通过学习解直角三角形的应用，认识到数与形相结合的意义和作用，体验到学好知识的意义和作用，体验到学好知识能应用与社会实践，通过选式的诀窍，从而体会探索，发现科学的奥秘和意义。教学重难点1、教学重点：正确运用直角三角形中的边角关系解直角三角形2、教学难点：选择适当的关系式解直角三角形教学方法与手段本节课采用的是探究式教法，教是为了不教，因此在课堂上更重要的是教师教会学生是如何学习，如何发现问题和解决问题。本节课通过复旧运新学生
