解直角三角形及其应用教学设计 授课人： 一、教学内容分析本课时的内容是解直角三角形及应用，为了引起学生对教学内容的兴趣，所以在本课时的开头引入了一个实际问题，从而自然过度到直角三角形中，已知两个元素求其他元素的情境中。通过例题的讲解引出什么是解直角三角形，通过讨论直角三角形的边与角之间的关系，使学生能掌握解直角三角形的知识并能将其应运到生活实践中，从而能提高分析问题和解决问题的能力.二、教学目标1、使学生知道解直角三角形的概念、理解直角三角形中五个元素的关系。2、通过综合运用勾股定理，掌握解直角三角形，并使学生理解数形结合的数学思想。3、熟练运用理论知识解决生活实践问题，提高分析和解决问题的能力。三、教学重点及难点教学重点：掌握利用直角三角形边角关系解直角三角形教学难点：运用所学知识解决实际问题四、教学过程设计(一)创设情景引入新课：如图所示，一棵大树在一次强烈的地震中倒下，树干断处离地面3米且树干与地面的夹角是30。大树在折断之前高多少米？ A
