教科版高中信息技术基础教材分析教科版信息技术基础（必修）适用年级：高一教材特色：普通高中信息技术课程标准中明确指出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养”这一总目标编写教材。教学目标：按照课标要求，学生在学习本教材之后，应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能熟练地操作应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力；能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息技术解决的问题；能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观，健康安全地使用信息技术。教学主线：从教材内容设计结构来看，本册教材由7章组成，每一章都有一个相对独立的学习主题。其中第一章是概括性的，为后续各章节的学习做一些准备，其后各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价）有侧重地展开的。体系结构及课时数：全书课时分配计划如下表所示，大约需要32课时完成。第1章 第2章 信息与信息技术第
