生活是最鲜活的，不是老师口中的之乎者也，不是家长的横眉立目，不是卷子上的一个分数生活，有着无限的乐趣和未知的可能性。老师在课堂上讲一个孩子喜欢的童话故事，老师在课堂上和孩子们聊起动画片，聊起漫画我相信，孩子会逐渐喜欢这个课堂，孩子会喜欢这位老师，孩子会乐意来上作文课。老师为大家整理了相关资料，以供参考.生活是最鲜活的，不是老师口中的之乎者也，不是家长的横眉立目，不是卷子上的一个分数生活，有着无限的乐趣和未知的可能性。老师在课堂上讲一个孩子喜欢的童话故事，老师在课堂上和孩子们聊起动画片，聊起漫画我相信，孩子会逐渐喜欢这个课堂，孩子会喜欢这位老师，孩子会乐意来上作文课。我们深知兴趣是最好的老师，我们深知要想让孩子学好某一科目，首要的应该是孩子对这个学科有兴趣。生活化是学而思作文课堂的一大特色，也是我们贯彻在整个教学过程中的一条主线。生活化之作文素材问题一：小学生缺少作文素材，是先天不足还是认知错误？解答：是认知错误，并非先天不足。孩子在写作文时总是找不到材料，不知道写什么，这是一个普遍现象。有一种观点认为：现在的孩子生活枯燥，内容单
