非攻教案 东郊中学 詹美玲【教学目标】1、 知识与能力目标：（1） 能翻译课文，理解墨子的“非攻”思想。（2） 学习体会墨子文章层层推理，逻辑性强的特点。2、 过程与方法目标： 加强诵读，整体感知，相互探究，把握主旨。3、 情感态度及价值观目标：理解墨子“非攻”的思想并思考其对现实的指导意义，树立和平意识。【教学重点】1、依据课文内容，掌握断句的技巧。2、理解墨子“非攻”的政治主张。【教学难点】 解读墨子“非攻”的现实意义【教学方法】朗读法 讨论法 探究法【教学过程】一、导语设计：春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。二、明确本节课的教学目标。1、学会断句，学习墨子散文善于推理，逻辑性强的特点。2、理解墨子“非攻”的政治主张3、树立和评意识，反对不义之战，反对侵略战争，更加热爱和平的世界。三、 介绍
