认识一元以上的人民币教学内容:教科书第71-73页的内容。教学目标:1、认识1元以上的人民币,教育学生爱护人民币、会进行简单的人民币的计算。教学准备:为学生准备一些人民币。教学过程一、导入新课上一节我们1元以下的人民币,知道了1元=10角,1角=10分,今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。(板书课题:认识1元以上的人民币) 二、新课教学1、教学例题:(1)出示例题图提问,你认识这些人这些人民币吗?自己先说说看,再互相说说。(2)老师介绍一些有关人民币的知识。人民币正面左上角印的是国徽,新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者毛泽东主席的像,有大写面值与小写面值,人民币是由国家印制的,我们应该爱护它。(3)刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币,现在说一说1元以上的人民币有哪些?2、完成“想想做做”1。连线学生独立完成,集体交流时说说是怎么想的?3、填一填。想想做做2先指名说一说题意,然后独立做题,集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的?4、完成“想想做