认识100以内的数 执教：殷丹萍教学内容：苏教版一年级下册2123页教学目标：1、能够正确地数出100以内的物体的个数，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念。2、结合具体情景认识计数单位百，知道10个一是10，10个十是一百，初步认识计数单位一（个）、十、百。3、经历数概念形成的过程，体会数是数出来的，体验数数策略的多样化。教学重点：建立100以内数的概念，正确数出数量在100以内的物体的个数。教学难点：数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整数应是多少。一、复习导入。师：我们已经学习了哪些数？你能按顺序说一说吗？这里最大的数是几？20的后面还有很多数，今天我们一起来认识它们。（板书课题）二、直观认识几十几1、师：请小朋友数出23根小棒摆在课桌上，看谁摆得又快又好。好在那里。让学生感到摆成2捆（每捆10根）和3根比较好，因为这种摆法能一眼看出是23根。师：几个十和几个一合起来是23？小结：一捆是1个十，2捆是2个十，3根是3个一，2个十和3个一合起来是23？
