认识100以内的数 执教:殷丹萍教学内容:苏教版一年级下册2123页教学目标:1、能够正确地数出100以内的物体的个数,感受100以内数的大小,建立100以内数的概念。2、结合具体情景认识计数单位百,知道10个一是10,10个十是一百,初步认识计数单位一(个)、十、百。3、经历数概念形成的过程,体会数是数出来的,体验数数策略的多样化。教学重点:建立100以内数的概念,正确数出数量在100以内的物体的个数。教学难点:数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整数应是多少。一、复习导入。师:我们已经学习了哪些数?你能按顺序说一说吗?这里最大的数是几?20的后面还有很多数,今天我们一起来认识它们。(板书课题)二、直观认识几十几1、师:请小朋友数出23根小棒摆在课桌上,看谁摆得又快又好。好在那里。让学生感到摆成2捆(每捆10根)和3根比较好,因为这种摆法能一眼看出是23根。师:几个十和几个一合起来是23?小结:一捆是1个十,2捆是2个十,3根是3个一,2个十和3个一合起来是23?