认识体积和体积单位教学目标：1、结合实际和具体事物，经历建立体积概念和体积单位表象的过程。2、了解体积的意义及度量单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。3、在实验、观察、交流等活动中，发展空间观念。教学重点：结合实际和具体事物，经历建立体积概念和体积单位表象的过程。教学难点：了解体积的意义及度量单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。教学准备：多媒体课件、1立方厘米、1立方分米正方体模型若干个，鞋盒，药盒，两个同样的烧杯，水，土豆，小石子。教学过程：一、激趣导入，认识体积1、师：同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？（播放视频动画）请同学们想一想：乌鸦是怎么喝到水的？为什么把石头放进瓶子，瓶中的水就升上来了？引导学生说明：石头占据了水的空间，使水面上升，所以乌鸦能喝到水。（设计意图：通过动画故事引入，激发学生兴趣并产生疑问：乌鸦为什么能喝到水？从而建立学习动机）2、小实验证明师：石头真的占据了水的空间吗？我们来做个实验验证一下：教师取两个同样的烧杯，放入同样多的水，然后拿出一个
