认识几分之一教学内容:教科书第9193页。教学目标:知识与技能:使学生初步认识几分之一,结合具体情境理解几分之一的意义;能正确读写几分之一,并能比较分子是1的分数的大小。过程与方法:通过操作、交流等活动,经历几分之一的认识过程,体会几分之一的含义。情感态度与价值观:在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,体会分数在生活中的价值,激发学生的学习兴趣。教学重点:初步认识几分之一,会正确读写几分之一。教学难点:能正确理解几分之一的含义 。教学准备:多媒体课件、正方形纸若干张。教学过程:一、 创设情境,感知等分师:同学们,我们刚过哪两个节日?国庆黄金周去哪游玩?这个时候正好适合秋游。明明他们班也组织去秋游,在秋游过程中,他遇到了一些数学问题,不知道怎么解决,同学们愿意帮助他吗?我们一起来看看他遇到哪些问题?课件演示把4个苹果,平均分给两个小朋友,每个小朋友分( )个。生:每个小朋友分2个。把2个桃子,平均分给两个小朋友,每个小朋友分( )个。生:每个小朋友分1个。师:为什么这样分