认识塑料教学设计尖山农场小学何艳云活动目标:1通过活动使学生了解塑料制品在日常生活中的重要作用。2. 能通过观察、比较,发现塑料的优缺点。3向学生渗透环保教育。教学重点:通过活动认识到塑料制品在日常生活中的重要作用。教学难点:认识塑料的优缺点。教学过程:一、导入:走进生活,了解塑料在生活中的广泛应用。师:同学们,老师的手中拿的是什么?生:饮料瓶!师:对!它是用什么做成的呢?生:塑料! 师:想想看,生活中还有哪些物品也是用塑料制成的?(生说)师:哇,同学们说了这么多!老师也收集了几张图片,让我们一起来看一看。 (出示图片)师:同学们,通过大家的汇报和老师出示的图片,你有什么感受?是啊,至从1910年美国化学家贝克兰德(课件出示照片)研制出合成塑料之后,塑料便与我们的生活相伴相随、密不可分了。那么,它为什么如此受欢迎呢?它究竟有哪些优点、缺点呢?这节课我们就来研究研究。二、探究活动:1.交流讨论,塑料的优点。师:课前老师布置同学们寻找生活中的塑料制品以及它的好朋友,你们找到了吗?谁能告诉老师,