认识平行四边形江宁区禄口中心小学 卫国兰教学内容：国标苏教版教学第八册P4345。教学目标：1. 学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。2. 学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。3. 学生感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。教学重点：进一步认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，会画高。教学难点：引导学生发现平行四边形的特征。教学准备：配套多媒体课件。教学过程：一、 生活导入1. 师谈话：今年是狗年，看，老师带来了一位远方的客人，小狗谈话：嗨，大家好，我叫旺旺，别看我模样有点丑，却是一位忠心的朋友。师：同学们，你们愿意和旺旺做朋友吗？旺旺来自遥远而美丽的大草原，它想请大家去参观它草原上漂亮的家，一起去看看吧！（课件打开：小房子，你知道这美丽而可爱的小房子是由哪些图形组成的呢？生答。2、
