认识整亿数教学设计教学目标：1.让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序表，认识十进制计数法；知道整亿数的组成，能正确读写整亿数。2.在学习过程中培养学生的类比推理能力和抽象概括能力，发展学生的数感。3.通过一些数据的学习，让学生感受到我国的成就和人类科学研究的成果，进一步感受数学在社会生活和科研领域的应用价值，增强学好数学的积极情感。教学重点：掌握千亿以内的数位顺序表，会正确读写整亿数，理解整亿数的含义。教学难点：掌握千亿以内的数位顺序表。一、十进制计数法（一）复习旧知，激趣引入 老师说：上节课我们学习了关于数位顺序表的一些知识，你还记得吗？请学生说说我们上节课学习了哪些数位？学生说：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位。准备两个计数器：让孩子在计数器上拨珠子：十个一千万在计数器上怎么拨？学生1：在第一个计数器的千万位上拨十个珠子，让学生说说：“我在千万位上拨了十个珠子，表示十个千万”;学生2:在第二个计数器的亿位上拨了一个珠子，让学生说说：“我在亿位上拨了一个
