认识圆形教学设计一、教学内容:上海辅读学校实用数学第七册二、教学目标:知识技能目标:A类:认识圆形的名称,了解圆形的主要特征。能从具体实物中,抽象出圆形。B类:认识圆形,在教师指导下,能指出圆形C类:了解教学内容,关注课堂数学思考: 认识并能在生活中找出圆形,使学生能够分辨出圆形,并知道圆形的特征。问题解决:在教师引导下,了解圆形在生活中的作用能初步认识圆形,知道生活中有哪些东西是圆形的,哪些东西像圆形。情感态度:体验与他人合作交流解决问题的过程,在学习图形过程中体验知识及生活的密切关系,并从游戏中获得喜悦。使学生乐于学数学。留心观察身边的事物,做一个有心人。三、教学重点:认识圆形的名称和主要特征找出生活中的圆形及类似圆形的事物,学会区分辨认圆形。四、教学难点:能从具体实物中,抽象出圆形。认识圆形的特征,并区分辨别圆形。五、教学方法:讲授法、操作法、六、教具准备:绘画纸、彩笔,圆形实物等教学过程:一、 激趣导入1.拿出提前绘制好的圆形师:“看看老师手里拿的是什么,老师又能把这个