时、分的认识教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第八单元信息窗一【教材分析】 本节课是在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在这之前，学生已经知道了“整时”、“半时”、“几时刚过”、“不到几时”几种认识时刻的说法。这部分知识学习之后，将为今后学习年、月、日打下基础，对于提高学生的时间观念，养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用。【教学目标】1、结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握他们之间的关系。知道1时=60分，让学生经历1时、1分的时间，初步建立时、分的时间观念。2、会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算。3、结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。【教学重点】认识时间单位时、分，掌握他们之间的关系，知道1时=60分。【教学难点】认识时间单位时、分，掌握他们之间的关系。会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算。【教学准备】课件，钟表教具、学生用小表。【教学过程】
