认识液体说课稿 -李静认识液体是苏教版小学科学三年级下册第三单元固体和液体的第三课。本课是以液体为研究对象，通过运用多种感官来认识液体，了解液体的常见性质，会用简单的工具进行研究以及运用多种方式将观察到的现象表述出来。一、教学目标:(一)知道不同液体在颜色、气味、透明度、轻重、黏稠度等方面是不同的。（二）能够运用多种方法比较液体的性质。二、教学重点：知道液体的共同性质和其它方面的差异。三、教学难点：探究不同液体在轻重、黏稠度等方面的差异。四、教学设计：整个教学活动的设计贯穿了“科学学习要以探究为主要依据”的原则。让学生预测-讨论方法-实验验证-得出结论逐步完成教学任务。教学活动的设计既能培养学生的动手实践能力，又能让学生在探究活动中充分感受到合作分享的快乐，感受学习科学的快乐。 活动一：探究液体的性质。通过这个活动的设计能培养学生仔细观察事物的能力。通过各种观感认识事物的多种性质液体的气味、透明度、形状、流动性等。虽然这四种液体在生活中学生比较熟悉，但是他们可能只了解
