认识钟表教案--杨华6页.doc

课题：认识钟表（第一课时）课时计划：2009年 12 月 28日 本学期第 29 课时教学内容：教材83-85教学目标：知识与技能：经历在生活经验的基础上，初步认识钟表的过程。过程与方法：知道钟表在生活中的作用，会看整时、半时。情感态度与价值观：感受时间与生活的密切联系。教学重点：认识整时，半时。教学难点：用自己的语言表达想法。教学准备：课件，电子表。教学过程：环节教师活动学生活动个性设计情境创设出示课件：师：同学们你们喜欢猜谜语吗？小小骏马不停蹄，嘀嘀嗒嗒不休息；告诉我们按时起，提醒人们争朝夕。师：对，是钟表。今天我们大家一起来认识钟表。（教师板书：认识钟表。）想一想，日常生活中你都在哪里见过钟表？这些钟表是干什么用的？在交流的基础上呈现火车站情景图。师：现在来观察一下这幅图，你们判断一下，这是什么地方？在这儿钟表有什么作用？（提醒乘客注意乘车时间，是车站的标志之一。）生回答：钟表。生：在商场