高二生活与哲学第四课认识运动 把握规律教学设计广州一中 政治科 梁燕凌一、【教学目标】:1、知识目标识记 :(1)运动的含义;(2)静止的含义;(3)规律的含义;(4)运动是有规律的;(5)规律是客观的理解 (1)物质和运动的关系;(2)运动和静止的关系;(3)规律的客观性分析结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点说明事物运动是有规律的,规律是客观的2、能力目标(1)通过学习,体会如何去理解一个哲学观点,如何以基本事实为基础进行哲学抽象,初步了解学习哲学的基本方法(2)通过学习、体会、分析与综合的思维方法,提高分析问题的能力(3)通过收集和分析材料,培养收集材料和整理材料的能力(4)培养和训练透过现象认识规律的能力3、情感、态度、值观目标在初步树立唯物主义的自然界、世界观的基础上树立马克思主义科学的规律观 二、【重点、难点】:(1)物质的运动是绝对的;(2)准确把握规律的含义三、【整体感知】: 通过本课的学习,让学生全面理解,世界是物质的世界,