认识除法的各部分名称说课稿一、说教材义务教育六年制小学课本第三册第二单元第四课时的除法的初步认识。除法的初步认识是教学中的一个难点。它是在学生学习了表内乘法（一）的 基础上进行教学的，本节课教学的“把一些数量，每几个是一份，求有几份”是学生学习除法的开始，为学生今后学好除法的其他知识打下基础。 二、说教学目标 根据大纲的要求，结合教材的特点及学生的实际情况，我制定了以下几个目 标： 让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一些数量，每几个是一份，求有几份，要用除法计算。 认识除法的各部分名称。 通过操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，同时培养学生的实践意识。三、说教学重难点由于学生缺乏生活经验，对今后初学除法应用题会感到有些困难。为此本课时的教学重难点是了解除法的含义，知道把一些数量，每几个是一份，求有几份，要用除法计算四、说教法“教学有法，但无定法，贵在得法”，选择适当的教学方法能唤起学生强烈 的求知欲望，促使他们保持较久的学习热情，为了达到预定的教学目标，取得良好的教学效果，我采用了以下的教法：启发引导法：教师步
