教学设计教学主题让剪影动起来一、教材分析剪影也是前两个学段涉及过的内容，但是作为五年级的学生，这次需要“让剪影动起来”。这里面涉及造型的整体关系，涉及制作方法，特别是“动”的关节所在，更重要的是学习要求中说的“根据生活中的某件事编一个故事，一起进行剪影表演”。二、学生分析五年级学生想象力非常丰富，具备一定的绘画基础和动手能力，主要应用以下的学法，欣赏法、交流法、小组合作探究法、自主学习质疑解决问题法、想象创新动手制作法、亲身体验实践表演法，加深学生对知识的理解，达到事半功倍的效果。三、教学目标了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。学习怎样去制作剪影，最后怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预
