认识长方体和正方体”教学设计5页.doc

青岛四方实验小学“生本智慧课堂”研讨课展示教学设计长方体和正方体的认识（小学数学学科）青岛四方实验小学 姓名 郭晓彦教学内容分析：小学青岛版教材五年级下册8284页 认识长方体和正方体教学目标：1.通过观察实物、模型，操作学具，认识长方体，掌握长方体、正方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2.通过操作、观察、想象、归纳、概括等活动使学生经历建立立体图形表象的过程，进一步发展学生的空间观念。3.在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识。教学重点：正确地掌握长方体和正方体的特征。教学难点：掌握特殊长方体的特征。学情分析：这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，