让学生找到班级归属感汨罗市第五中学 杨朝辉新学期伊始，新生虽然分配的班级不同，但他们每一个人都怀有一种美好而热切的愿望，那就是通过自身的努力，尽快地融入到新的班集体之中去，通过对新的学习与生活环境的适应，用自己的实际行动来证明自己，以获取班级认同，即班级归属感。班级归属感对于学生的心理健康成长，学习自信心的建立，尤其在提高人际交往的能力方面无疑起到有力的促进作用。那么怎样才能使学生在班集体的学习生活中学会把握自己，并迅速地融入到班集体之中，从而找到班级归属感呢？作为担应班主任工作多年的我，认为须从以下几个方面进行努力。一、培养学生良好的合作心态。良好的合作心态，首先是豁达、宽容与忍让，即使是看不惯，甚至批评、鄙夷他人不足之时，亦能对自己的所作所为保持一种较清醒的认识。教师应教导学生宽容是一种美德，话不说过头，事不做过火，既能设身处地为自己着想，亦能为他人着想。即使处于一时的紧张、不悦与矛盾的冲突之中，亦能很快摆正位置，调整情绪，与他人进行正常的协调与交往。因为只有合作才是一种积极进取的姿态。合作往往强调的是当事人自己在面对和处理周围事物，尤其是在协调与他人关
