让信息化手段为教学教研增值随着社会信息化进程的不断加快，信息技术手段在语文教学活动中广泛使用。它的出现，使学生乐学落到实处；它的出现，为我们的教学改革注入了新的活力；它的出现，更为语文教学插上了飞翔的翅膀。一、 信息化巧手为语文教学增趣作文教学是小学语文教学的重要组成部分，可我们的学生一提起作文就心惊胆跳，作为语文教师我心生遗憾，如何让学生爱上作文呢？搭乘信息化的快车，结合我校实际，我尝试将作文课变为多媒体作文教学，收到了较好的效果。1、 空间平台现情景，写作难度掉陷阱写景状物类文章，习作前一周，我会让学生自主观察所喜好的事物，并用手机等拍成图片或视频传至班级QQ群共享，教师通过在线浏览，截取代表性素材制成多媒体课件传入大学城空间，便于作文指导课时使用；活动实验类习作，我会如期举行相关活动，并将活动全过程录制下来，编辑剪接好，配上字幕制成软件。上课时让学生观察动态画面，不知不觉融入活动全过程。当要描写某个重点时，我让学生上台点击与其有关的画面，让当时的情景重现眼前，便于更细致观察。这样，大大激发了学生写作的兴趣，降低了学生写作的难度，让学生的作文真正做到了“
