如何引导学生自主学习心得体会景阳乡茨沟中心小学 刘玲玲自主学习通常是指主动,自觉,独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。这就要求每一位教师,应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索。俗话说:授人以鱼,不如授人以渔。在实际教学中,我尊重学生的主体地位,重视引导学生自主学习。下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会,总结如下几点:一、给学生创设一个真正学习的情境。学生在不平等的环境中学习是被动的,紧张的,不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力,让学生在宽松和谐的学习氛围中才找到自己,激发兴趣,自主地学习。例如:上课开始,创设一种轻松的氛围,调动学生的学习积极性。在平均分教学中,首先拿出几枝铅笔,让学生自由分给自己小组的成员,看看可以怎么分,哪种分发可以让大家都满意(分一样多,即要均匀或平均)来激发他们的学习欲望,主动地投入到学习中去。还可以设计不同的教学活动,调动学生学习兴趣。二、教师要给学生自主学习的空间。虽然一节课时间较短,但教师也要给学生留有充足的时间,让学生去思考,去探索,使