让爱温暖后进生的心灵内容提要：后进生与一般学生无异，也是具有强烈的自尊心，当受到某些伤害时他们或者产生对立情绪，或者产生自卑心理，或者疏远集体，回避教育。在转化后进生的教育工作中用批评是不管用的，只有我们老师用爱心才能慢慢的融化他们冰封了的心理防线。后进生主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生，在班里造成不良的影响，但他们在一定条件下是能够转变的。小学后进生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，当其受到某种伤害，为了采取保护措施往往形成某种异常心理和畸形表现：有的存在对立情绪，不听管教；有的产生自卑心理，消极沉闷；有的采取疏远集体，回避教育；甚至有的故意违纪，离校逃学。凡此种种，根本原因在于缺乏爱的温暖而使心灵蒙受创伤，正常成长遭到压抑。因此，在转化后进生的教育中，光用批评和处分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心。用爱心融化后进生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。一、发扬其闪光点。后进生常常因受到老师的批评，同学的埋怨，家长的训斥，而感到在班级中抬不起头来，老是觉得自己不如别人。有时我们还无谓的给他们戴上一顶“差生”的帽子，于是进取向上的心理
