让每个孩子都喜欢语文早读课 重趣味 讲方法求效益一、早读的重要性 成功的语文教学,常以解决语感为标志。而朗读教学正是培养语感的先决条件,新课标提出的重视语文朗读教学相当及时,也是素质教育的必然趋势。语文开设早读课,正是实践这一要求的必要途径,专门凭借朗读训练以提高语文素能的早读是课堂教学所无法取代的,早读在语文教学中举足轻重的地位是毋庸质疑的。首先从学习语文的角度来看,早读是学生每天接触语文的第一时段,“一日之计在于晨”,早读独领学习生活中的黄金时间,有效的朗读可以激发兴趣,燃起学生学习语文的渴望和热情。其次对语文学习来说,早读课大声的朗读是必须的。读是思的凭借,是悟的前提,是说的储备,是写的基础。朗读是眼、耳、脑、口等多种器官相协作,便于集中学生注意力,训练学生思维,激发求知的欲望,能培养学生审美情趣,提高对语言美的感悟与理解。再次,日积月累的早读有助于提高学生的审美和文学鉴赏能力。 鉴于此,我认为要激起学生对语文乃至对每一天学习的渴望与热情,一定要吹响这清晨的第一声号角,让早读成为激情语文