让课堂成为师生生命成长的家园教学管理侧记 潘月琳在省教育厅颁布、实施“五严”规定的背景下，有效教学的课题必然呈现在全体教育工作者面前，而推动有效教学的杠杆是有效的教学管理。淮阴师院附小以实施有效的课堂教学为抓手，以促进学生、教师和学校自主发展为最终目标，与时俱进，切实抓好有效教学管理。一、优化管理，提高管理实效1.管理重心下移，把好教案检查关。该校实行管理重心下移，推行级部负责制。在各级部配有教学管理负责人，领导班子成员一人蹲点一个级部，分管一门学科，精挑细选，为各部门配备核心领导团队，级部各学科配教研组长，各年级配有备课组长。形成校长室级部教研组三级管理机制，明确界定职能处室、教学负责人、教研组长、备课组长的工作职责，提高了管理的针对性和实效性。职能部门在管理中充分发挥协调与统筹作用，做到条块结合统筹兼顾。各级部的教学负责人认真贯彻落实“教学六认真”，实行备课组长周检查制，教研组长半月对调检查，级部教学负责人月抽查制。他们对教师的教案及时检查并引导，发现问题及时纠正。2.抓好教研组建设，把好集体备课活动关。该校重视教研组建设。师院附小在努
