我爱讲故事活动小结为进一步提高孩子表达能力，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校举办了低年级讲故事比赛。 这次活动一至二年级全体学生都参与其中。 我们这次活动分为两个阶段。第一阶段 初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，）第二阶段 决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出 2名优秀选手，推荐参加两班的决赛。总结本次比赛，有以下几个特点：1、平时练习好少（紧张），教师指导欠缺。2、普通话运用较好 ，面部表情欠丰富，肢体语言不够得体，声音抑扬顿挫，故事的感染力有待增强。3、大多数孩子兴趣高涨，跃跃欲试，但还有相当一部分学生有畏难情绪，不敢人前展示。 总之，这次比赛是非常必要的同时也是比较成功的。比赛不仅锻炼了学生们的演讲水平，心理素质，更提高了学生们对国学、对传统文化的重视。今后，我们要加强对所有孩子的培养锻炼，总结经验，改进不足，争取在以
