1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 武汉二中 20142015 学年度下学期期末考试高一生物试卷命题学校： 武汉二中 命题教师：郑艳英 审题教师：郑淑琴考试时间：2015 年 7 月 1 日 试卷满分：90 分一、选择题（每小题 1 分，共 40 分）1、以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是 （ ）A、葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C、若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁D、人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆 pH 显著下降2、如图中 A、B 代表人体内的物质，代表人体
2、细胞内外不同部位的液体。下列说法不正确的是 （ ）A、若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时 比处胰高血糖素浓度低B、若组织细胞为脑细胞，则比处 CO2 浓度高C、若组织细胞为骨骼肌细胞，则 B 可代表乳酸D、若组织细胞为垂体细胞，则 A 可代表促甲状腺激素释放激素3、右图表示某人从初进高原到一段时间后完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对 ab 段和 bc 段变化原因的分析，正确的是 （ ）A、ab 段上升是由人初进高原，呼吸频率加快造成的B、bc 段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C、ab 段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼
3、吸，产生大量的乳酸进入血液D、ab 段产生的乳酸，在 bc 段与 Na2CO3 反应4、激素调节有其自身特点，不同于神经调节，以下说法正确的是 （ ）A、激素可以随血液定向运输到起作用部位B、激素能对特定的靶器官、靶细胞起作用C、激素可以重复利用D、激素能催化体内化学反应5、下列关于神经调节与体液调节的特点，错误的是 （ ）A、与激素调节相比，神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B、神经调节和体液调节的作用途径不同，但二者均与细胞的信息交流有关C、神经调节和体液调节相互协调，相辅相成，因此二者地位平等高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 D、
4、许多内分泌腺受神经系统的调节，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能6、下列属于人体第一道防线的是 （ ）胃液对病菌的杀灭作用 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 吞噬细胞的吞噬作用 皮肤的阻挡作用 效应 T 细胞与靶细胞接触 相应抗体与细菌外毒素结合A、 B、 C、 D、7、以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，图乙中向下的竖箭头表示某刺激，相关叙述错误的是 （ ）A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位B、图甲中的膜内外电位不同，主要是由于 K 外流形成的C、图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转D、图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导8、某突触小
5、体释放的递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生抑制。如图所示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是（ ）9、如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是 （ ）A、突触一般不含有部位的结构B、发生反射时，神经冲动在上以局部电流的形式双向传导C、只有兴奋时，才能合成神经递质D、神经冲动传到部位时，电信号转变为化学信号10、某成年人从 25环境来到 10环境中，体温维持正常，其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是 （ ）A、ab 段的散热量少于产热量B、bc 段散热加快是由于汗液分泌增加C、cd 段皮肤血管逐渐舒张D、de 段的产热速率大于 a
6、b 段11、下列与激素作用无直接关系的实例是 （ ）A、草莓果实自然发育成熟 B、人舌尖触到蔗糖时感觉甜高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 C、自然生长的雪松树冠呈塔形 D、饥饿时人体血糖仍维持正常水平12、下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是 （ ）A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B、植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C、在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用D、植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果13、关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述
7、，正确的是 （ ）A、生长素类似物的生理功能与 IAA 基本相同B、浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同C、促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同D、使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根14、关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是 （ ）A、脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多B、赤霉素可用于生产啤酒C、乙烯的主要作用是促进果实的发育D、细胞分裂素处理未授粉雌花获得无子果实15、实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是 （ ）A、生长素与乙烯相互转化 B、较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成C、生长素与乙烯的化学本质相同
8、 D、生长素对乙烯进行负反馈调节16、在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的分解，表明细胞分裂素能（ ）A、延缓叶片变黄 B、促进叶片衰老C、在成熟的叶肉细胞中合成 D、独立调节叶绿素降解的生理过程17、将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实 （ ）A、顶端在光下产生某种 “影响物”B、顶端产生的“影响物 ”具有促进胚芽鞘生长的效能C、顶端产生“影响物” 不需要光D、顶端产生的“影响物 ”在背光一侧分布较多18、如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S 为插条形态学上端，X 为插条的形态学下端，下列叙述正确的是 （ ）A
9、、生长素的化学本质是蛋白质B、本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 C、植物的种类不属于本实验的无关变量D、甲、乙、丙生根的部位分别是 X、S、X19、为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增） 。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。据图分析可知（ ）A、该实验的唯一自变量是不同生长速率的突变体B、对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长C、体外喷施生长素溶
10、液能明显促进矮生豌豆的生长D、生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著20、某生物兴趣小组利用 2，4D 进行了如下实验：配制不同浓度的 2，4D 溶液共6 组； 选取生理状况相同的桂花枝条，均分 6 组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的 2，4D 溶液中，10 分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：2，4D 浓度（mol/L）0 1015 1014 1013 1012 1011生根平均值 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3根据以上实验，可以得到的结论是 （ ）A、促进桂花枝条生根的 2，4D 最适浓度是 1011 mol/LB
11、、一定浓度的 2，4D 溶液对枝条生根具有明显的促进作用C、超过一定浓度的 2， 4D 溶液对枝条生根有抑制作用D、相同浓度的 2，4D 溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同21、下表所示为五类植物激素的部分生理效应（：促进作用；：抑制作用） 。有关叙述错误的是 （ ）种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 A、同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B、在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C、表中结果说明植物正常生长发育过程涉及多种激素的作用D、解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法22、为探究影响扦插枝条生根
12、的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂 X 处理后，得到的实验结果如图所示。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 下列推断不正确的是 （ ）A、在无叶时，营养素和生长调节剂 X 共同存在才会促进插条生根B、在有叶时，生长调节剂 X 对插条生根有促进作用C、生长调节剂 X 对不同枝条的生根均具有促进作用D、叶片可能产生与营养素作用类似的物质23、A 具有出生、性别、年龄、死亡等特征； B 具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么 A、B 的特征分别属于 （ ）A、物种的个体；一条鲤鱼 B、物种的个体；一个鲤鱼种群C、种群；一条鲤鱼 D
13、、种群；一个鲤鱼种群24、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减小，其原因是（ ）A、雄性个体数量减少使得雌虫生殖力下降B、成虫个体数量大量迁出使得幼虫个体数量减少C、受人工合成性引诱剂的影响，雌性个体也减少D、种群的性别比例失调使得种群出生率下降25、下列有关生物群落的叙述，正确的是 （ ）A、群落演替过程中各种群呈 “S”型增长B、群落的稳定性与群落中物种丰富度呈负相关C、群落内的种间竞争比种内竞争剧烈D、群落中垂直结构的形成有利于自然资源的充分利用26、下列有关种群和群落的叙述，正确的是 （ ）A、年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定B、用每平
14、方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度C、捕食关系对维持群落的稳定有重要作用D、人类活动不会使群落演替的方向改变，但可以改变演替速度27、演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态时，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。下列有关叙述不正确的是 （ ）A、与演替之初相比，顶极群落的结构更为复杂和稳定B、形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关C、顶极群落一旦形成，将一直保持不变D、热带雨林较草原、沙漠等群落的自我调节能力强28、太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。下列叙
15、述不正确的是 （ ）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 A、该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果B、研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替C、调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响D、群落演替过程中岛屿上物种丰富度增加29、种群的年龄组成大致可分为图示 a、b、c 三种类型，据图分析，下列表述不正确的是（ ）A、在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄组成一定为c 图所示类型B、在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼。捕捞后，该水域鱼各种群的年龄组成可能为 a 图所示类型C、农业生产上应用性引诱剂来干扰
16、害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为 c 图所示类型D、在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图 b 所示类型30、种群的分布型包括甲、乙、丙三种，其示意图如下。下列叙述错误的是 （ ）A、莎草（一种杂草）的分布属于丙型B、乙是种内竞争的结果C、种群分布型与其资源需求有关D、种群分布型就是群落的水平结构31、右下图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是 （ ）A、bc 段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率B、对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法C、改善天鹅栖息环境，有望使 K 值提高D、比较曲线 Y 与
17、曲线 X 表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率32、关于生态系统的说法，正确的是 （ ）A、生态系统中碳循环是能量循环流动的载体B、植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等C、增加各营养级生物的种类能提高生态系统抵抗力稳定性D、生态系统中存在着物质循环和能量流动两个独立的过程33、如图表示某种生态系统中 4 种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 （ ）A、甲和乙所包含的所有种群构成群落B、丁为生物群落提供物质和能量C、丙是非生物的物质和能量D、乙 1 的同化量越大，流向乙 2 的能量就越少34、右图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是 （ 高考资源网（ ）
18、，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 ）A、该系统可为宇航员提供氧气B、飞船实现了物质和能量的循环利用C、分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐D、太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能35、下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是 （ ）A、能量流动是生态系统物质循环的动力B、物质循环是生态系统能量流动的基础C、并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D、信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用36、右下图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是 （ ）A、物质循环伴随着能量的流动B、能完成该循
19、环的生物一定含有叶绿体和线粒体C、AB 所示的物质循环具有全球性D、进行 A 过程的生物是自养型生物37、有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是 （ ）A、生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B、生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C、能量流动的特点是单向的、不循环的D、能量流动是逐级递减的，传递效率是 102038、自然条件下，种群增长曲线呈“S”型。假设种群的 K 值为 200，N 表示种群数量，据表分析不正确的是 （ ）曲线上的点 S1 S2 S3 S4 S5N 20 50 100 150 180（KN）K 0.90 0.75 0.50 0.25 0.10A、环境
20、阻力对种群增长的影响出现在 S4 点之后B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到 S3 点之前进行C、渔业捕捞后需控制剩余量在 S3 点D、 （KN）/K 值为 0.50 时，种群增长速率最大39、如图表示初级消费者能量流动的部分过程，括号中的字母表示能量值，初级消费者呼吸散失的能量为 b，下列说法正确的是 （ ）A、应在 A、B 处加上标有细胞呼吸的箭头B、初级消费者同化的能量为 naC、次级消费者摄入的量为 na b高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 D、B 为初级消费者所同化的总能量40、下列关于图示的叙述错误的是 （ ）A、若狼彻底消失，则兔的数量先上升后下降
21、B、和属于兔的同化量的一部分C、用标志重捕法估算某区域狼的数量，第一次捕获并标记 20 只，第二次捕获 30 只，其中有标记的 10 只，则该区域狼的数量估计为 60 只D、狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕，说明信息传递可以调节生物的种间关系二、非选择题（共 50 分）41、请用有关人和动物生命活动调节的相关知识，回答下列 问题：I、内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答第（1）至（3）小题（图中 A、B、C、D 表示器官或细胞；、 、表示物质）（1）图中 A、B、C 分别为 、 、 。（2）大脑皮层直接对 A 发生作用属于
22、 调节，垂体通过对 B 发生作用属于 调节；当 分泌过多时，对 A 和垂体起 （填“抑制”或“促进” ）作用。（3）长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因 。、现代人群中糖尿病的发生率越来越高，成为人类健康“沉默的杀手”，其病因较多。请根据以下内容回答第（4）至（6）小题。 （4）为验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是先注射 ，后注射 。（5）糖尿病患者往往胰岛素分泌不足，组织细胞对葡萄糖的 发生障碍，表现出高血糖和尿糖等症状。（6）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知
23、：胰岛 B 细胞上的一些物质分子结构与病毒上的 分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的 对胰岛 B 细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于 病。42、每年的 79 月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔 10 天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果见下图。请分析回答：高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 （1）苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞 的增加和细胞 的增大。（2）根据上述实验结果分析： 在 7 月 29 日9 月 27 日期间，果实内 含量下降，可导致成熟期果肉细胞的 减弱，果实体积增大减缓。在 9 月
24、 7 日9 月 17 日期间，果实内 和 的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化。由此推测上述激素含量的增加，可能促进了 （填激素名称）生成，促进果实的成熟。（3）由上述实验结果可以得出，苹果果实的成熟是 作用的结果。43、东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007 年 6 月下旬以来，栖息在洞庭湖区 400 多万亩湖洲地中的约 20 亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近 800 万亩稻田。（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻
25、和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。请填写表中 和空白之处的内容。构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤.观察对象，搜集现实信息 .东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加 1.47%.根据搜集到的现实信息，用适当的 对事物的性质进行抽象表达.N tN 0t（其中，N t 代表 t 天后东方田鼠的数量，t 表示天数， 表示倍数，N 0 表示最初的东方田鼠的数量）.通过进一步实验或观察等， . ，对所建立高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 对模型
26、进行检验或修正的数学模型进行检验或修正表中 NtN 0t 成立的前提条件是 。假设东方田鼠种群迁入初期为 3 000 只，则 30 天后该种群的数量（N 30）为：N30 只。 （用公式表示，不必计算具体结果）（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施： 。44、在稻田放养鸭，利用鸭的杂食性以及活动性，不仅能吃掉稻田内的杂草害虫，还能对稻田土壤起到中耕的作用，同时鸭排出的粪便可作为肥料，在稻田里就能生产出无公害的大米和鸭肉。为此，研究人员对稻鸭共作进行了相关实验，结果如下表。杂草相对优势度杂草密度（株/m2）物种丰富度（种）草龙 节节菜 稗草 陌上菜 异型莎草常规区 4
27、0 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094稻鸭区 2.3 5.0 0 0.259 0.271 0.089 0注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位（1）调查杂草密度采用的方法是 ，表中杂草密度数值应采用多组调查结果的值。（2）物种丰富度的变化表明稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的 。由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的 地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的 有不同的影响。（3）稻田生态系统中的 能将鸭的粪便分解成 以促进水稻的生长。鸭的引入增加了稻田生态系统中 的复杂性，从而使该生态系统的 功能提高。45、下表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物关系（“”表示存在食物关系） 。请据下表回答问题：被食者捕食者绿藻 螺蛳 水草 鲫鱼 轮虫螺蛳 鲫鱼 轮虫 （1）根据上表画出食物链（网）
