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数学与计算机科学学院微格教学教案课题韦达定理授课人叶隽使用教材人民教育出版社教学重点指导学生自主探索一元二次方程的两根之和，及两根之积与原方程系数之间的关系，猜想一般性质、指导学生用求根公式加以确证。教学难点对根与系数的关系这一性质的应用。教学方法引导探究教具学具黑板,粉笔教学目标1.知识与技能：掌握一元二次方程的根与系数的关系的关系并会初步应用2.过程与方法：引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一元二次方程根与系数的关系，及其关系的运用。3.情感态度与价值观：通过观察、实践、讨论等活动，让学生经历发现问题，发现关系的过程，并在探索过程中培养学生自主探索能力及合作交流能力。教学过程设计意图与时间分配一复习引入解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表格中两个解的和与积，它们和原来的方程的系数有什么联系？x2 + x = 0x2 + x = 0x2 x + = 0方程x1x2