课题许三观卖血记教学设计授课人董强教学目标知识与能力:1.学生在诵读过程中,了解本文以“重复”和对话的形式来结构全篇的方法,从而体会其在刻画人物形象上的作用。2.引导学生通过分析小说故事情节,抓住细节描写加深对人物形象的理解。过程与方法:课堂以学生讨论、释疑为主。情感态度与价值观:培养学生精读解惑的能力,领悟作品的深刻主题。重点难点重点:引导学生通过分析小说故事情节,抓住细节描写加深对人物形象的理解。难点:培养学生精读解惑的能力,领悟作品的深刻主题。教学用具PPT教学时间两课时教学过程教师活动设计学生活动设计预习布置:1.学生通读课文,正音正字,熟悉小说故事情节。2.通读课文,提出两到三个质疑问题。第一课时 (一)朗读课文,积累基础知识。字音:林浦 抹了抹嘴 勒死 悬崖勒马字形:停泊 舀起 哆嗦 皱纹 鞠躬 白大褂 捏紧(二)背景介绍。1.作者介绍。余华,浙江海盐人,1960年出生于浙江杭州。中学毕业后,曾
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