论创新课堂的“新”教育理念福建师范大学 李惠红摘要：创新是时代发展的要求，创新课堂则是创新教育的主渠道。本文基于笔者对于创新课堂教育理念的理解，即创新课堂的本质追求在于让学生在课堂中获得“新”的成长和增加“新”的理解。在此理念的指引下，对创新课堂相较于传统的课堂教学“为何能”新和“如何能”新作出尝试性的探讨。关键词：创新课堂 教育理念 放归 解放顺应时代发展的人才要求和时下的应试教育所存在的弊端，素质教育已在中国大陆如火如荼地进行着。而创新素质则是素质教育所要求的众多素质中的核心方面。在素质教育过程中深化对学生的创新教育有助于推进素质教育向更高的方向发展。而课堂教学是创新教育的主渠道，为此，在创新课堂教学实施过程中，应以实现创新教育的目的，以创新教育理论为依据，进而培养具有适应时代要求的创新性人才。一、确立创新课堂“新”的教育理念教育理念犹如茫茫大海中的一个指向标，指导着教师的教学行为，引领着学生的成长。在传统的课堂教学过程当中，为了适应应试教育的需求，教学的核心在于如何帮助学生更快更准确地掌握已有的知识，教学的成果表现在学生的考试成绩，教师所要作的努力
