论小学数学解决问题多样化教学策略 摘 要：随着新课改的推行，小学数学教学过程中的问题解决多样化受到了越来越多的重视。小学阶段的数学内容较简单，但是很多问题都可以通过不同的方法来进行解决，对于同一问题，不同的解题方法难易程度也不一，教师在教学过程中要重视这一方面的内容，拓展学生的思维，让学生通过多样化的方法去解决相关问题。本文立足多年的小学数学教学经验，对小学数学教学过程中问题解决多样化策略进行简要分析。 关键词：小学数学；问题解决多样化；策略 小学数学新课程改革要求教师在教学过程中不仅仅让学生掌握基本的知识，还要学会对相关知识的迁移应用能力，通过不同的思路对同一问题进行思考，进而得出不同的解题方案。为了达到这一教学目标，教师在教学过程中要注意更新教学理念，改变传统的教学方式，以新型的教学方法来引导学生，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生在面对问题时从多个角度出发进行思考的习惯，根据不同的知识点进行相应的拓展，最终得出多种不同的解答方案，这种思维拓展对于学生以后更加深入的数学学习也是非常有帮助的。 一、 对教材内容作充分解读 要想真正帮助
