搞好美术作业评价，促进学生全面发展摘要：美术课肩负着培养学生认识美，鉴赏美以及创造美的重任。从以人为本的角度、从学生发展的角度来看，把培养学生对美的追求作为人生自觉的选择和信念，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，必须同时落实好备课、上课、作业布置及批改、成绩评价等诸教学环节，其中美术作业评价的作用尤为重要。为了达到诊断美术学习中的问题、促进学生个性形成和全面发展的目的，根据我的教学实践和尝试认为“等级评语”的综合评价方式是行之有效的途径。 美术教学肩负着培养学生认识美，鉴赏美以及创造美的重任。其学科有自身的系统性和严谨性，从知识能力迁移的角度、从以人为本的角度、从学生发展的角度来看，更要注重引导、培养学生在生活中认识美、欣赏美、鉴别美、创造美的能力，并将对美的追求作为人生自觉的选择和信念。从这层意义上看，仅仅依靠课堂教学是远远不够的，必须同时落实好备课、上课、作业布置及批改、成绩评价等诸教学环节，同时注重个别辅导及学生兴趣特长的养成教育。就教育的全面性与针对性而言，课堂以外的诸多环节中，我认为美术作业评价的作用尤为重
