1、 扶余市第一中学 2014-2015 学年度下学期期末考试高 一 生物 试题本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。 第 I 卷 （50 分）注意事项 1答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。 2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3本试卷共 50 小题，每小题 1 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 一选择题1.下列关于染色体组
2、、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的惟一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗2. 如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有 4 个染色体组C.无子西瓜既没有种皮，也没有胚D.四倍体西瓜的根细胞中含有 2 个染色体组3下列变异中，属于染色体结构变异的是A.果蝇第号染色体上的片段与号染色体上的片
3、段发生交换B.整个染色体组成倍增加或减少C.高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换4. 已知普通小麦是六倍体，含 42 条染色体。用其花粉培育出来的植株是A.三倍体，含三个染色体组B.多倍体，营养物质含量高C.单倍体，高度不育D.单倍体，每个染色体组含 21 条染色体5. 低温和秋水仙素均可诱导染色体数目变化，前者的处理优越于后者的处理，具体表现在( )低温条件易创造和控制 低温条件创造所用的成本低 低温条件对人体无害，易于操作低温能诱导染色体数目加倍而秋水仙素则不能A. B. C. D.6. 已知某个核基因片段碱基排列如图所示：GGCCTGAAGAGAAGAC
4、CGGACTTCTCTTCT若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸”变成“脯氨酸谷氨酸甘氨酸赖氨酸” 。 （脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是 GAA、GAG；赖氨酸的密码子是 AAA、AAG；甘氨酸的密码子是 GGU、GGC、GGA、GGG） 。下列叙述正确的是A.基因突变导致了氨基酸序列的改变B.翻译上述多肽的 mRNA 是由该基因的链转录的C.若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变D.若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代7. 下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于A.基因重组，不可遗传
5、变异 B.基因重组，基因突变C.基因突变，不可遗传变异 D.基因突变，基因重组8. 下列关于基因重组的说法中，不正确的是A.基因重组是形成生物多样性的重要原因之一B.基因重组能够产生多种表现型C.基因重组可以发生在酵母菌进行出芽生殖时D.一对同源染色体的非姐妹染色 单体上的基因可以发生重组9. 下列有关基因突变的叙述中，正确的是A.生物随环境改变而产生适应性的突变B.由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因突变率高C.有性生殖的个体，基因突变不一定遗传给子代D.自然状态下的突变是不定向的，而人工诱变的突变是定向的10. DNA 三联体 GCT 互补于 tRNA 的反密码子 A.GCT B.CG
6、A C.CGC D.GCU11. 一条肽链有 9 个肽键，控制这条肽链合成的基因中至少要有的碱基个数A9 个 B.27 个 C.30 个 D.60 个12. 1976 年美国 的 H.Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得转基因生物。此 文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内A.进行复制 B.控制合成生长抑制素释放因子 C.进行转录 D.合成人的生长激素13. 原核生物中某一个基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插 入位点的附近，再发生下列哪种变化，有可能对它编码的蛋白质结构影响最小A.置换单个碱基对 B.增加 4 个碱基对 C.缺失 3
7、 个碱基对 D.缺失 4 个碱基对14. 下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是A.遗传信息可以通过细胞分裂向子细胞中传递B.遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下一代传递C.通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下一代传递D.在同一生物个体中，遗传信息不能传递15. 关于下图 DNA 分子片段的说法中，正确的是。A解旋酶可作用于处B “G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C不同的 DNA 碱基种类相同， （A G）/（CT）的比例也相同D把此 DNA 放在含 15N 的培养液中复制 2 代，子代中含 15N 的 DNA 占 3/416. 对基因的“遗传效应”的含义描述不正确的是A.能控制一种生 物性状
8、的表现B.能控制一种蛋白质的生物合成C.能在蛋白质合成中决定一种氨 基酸的位置D.能转录一种信使 RNA17. 某 DNA 分子中含有 1 000 个碱基对（P 元素只含 32P） 。若将 DNA 分子放在只含 31P 的脱氧核苷酸的培养液中让 其复制两次，则子代 DNA 的相对分子质量平均比原来A减少 1 500 B增加 1 500 C增加 1 000 D减少 1 00018. 属于分子水平上的育种工作的是A辐射育种 B杂交育种 C单倍体育种 D多倍体育种19. 杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是A根据杂种优势原理，从子一代中即可选出 B 从子三代中选出，因为子三代才出现
9、纯合子C既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种20. 用自然状态下缺乏某种抗病性的豌豆育种，不宜采用的方法是A诱变育种 B单倍体育种 C基因工程育种 D杂交育种21. 不属于目的基因与运载体结合过程的是A用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端C将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处D将重组 DNA 导入受体细胞中进行扩增22. 下列有关基因工程的叙述不正确的是A基因的“剪刀”是限制性核酸内切酶B基因的“针线”是 DNA 连接酶C基因的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D基因工程不能改变生物的遗传性状23. 下列有关基因工程
10、中运载体的说法，正确的是A在基因工程的操作中，作为运载体的质粒都是天然质粒B所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体C 质粒是一种独立于细菌染色体外的链状 DNA分子D作为运载体的质粒 DNA 分子上应有对重组 DNA 分子进行鉴定和选择的标记基因24. 1993 年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A普通棉的突变基因 B棉铃虫变异 形成的致死基因C寄生在棉铃虫体内的抗虫基因C.它能 正确解释生物界的 多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质D.它能解释自然选择的作用，但不能阐明生物界的多样性30. 在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是A.个体最大
11、的种群 B.个体最小的种群 C.个体差异最少的种群 D.个体差异最多的种群31. 我国西北部的欧洲玉米螟与东北部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离，但外貌上几乎无法辨认，那么，以下说法正确的是A.由于外貌形态相同，因此它们属于同一物种 B.无法判断C.由于具有生殖隔离，因此它们属不同的物种 D.以上说法都不对32. 据东方网 2004 年 6 月 27 日消息，日本东京大学医学院人类遗传学教授对比人体 6 号染色体的基因组的研究表明，日本人祖先可能源自朝鲜半岛。下面对此研究的分析正确的是A.这项研究表明，日本人和朝鲜人是两个不同的人种B.这项研究表明，日本人种群发生了进化，而朝鲜人则
12、没有C.日本人和朝鲜人不是两个物种，因此他们的基因 库是相同的D.这两个种群有地理隔离，但没有生殖隔离33. 鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是A.野马比牧马更善于奔跑 B.野马与牧马存在地理隔离C.野马与牧马存在生殖隔离 D.野马比牧马更适应野生.环境34. 下列关于隔离的叙述，不正确的是：A.阻止了 种群间的基因交流； B.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.不同的物种间必然存在生殖隔离35. 生殖隔离的形式可包括动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配植物因开花季节.花形态不同而不能彼此授粉 动物胚胎发
13、育早期死亡 产生的杂种后代没有繁殖能力A. B. C. D.36. 地球上最早出现的生物代谢类型是A.自养型，需氧型 B.自养型，厌氧型 C.异养型，需氧型 D.异养型，厌氧型37.下列哪项不是生物共同进化的事例A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件C.猎豹捕食斑马 D.草原上狼的灭绝造成羊群的数量激增38.生物的共同进化，可以从哪些方面表现出来同种生物之间 不同种生物之间 生物与环境之间 亲代与子代之间A. B. C. D.39.有关达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较中，错误的是A.后者以种群为研究对象 B.两者都认为生物的变异 是自然 选择的
14、基础C.两者都认为突变和基因重组是变异的重要来源 D.前者认为遗传是获得性的40.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是A.a 点种群中存在很多种变异类型，这是变异不定向的原因B.ab 的变化是生物与无机环境斗争的结果C.bc 是抗药性逐代积累的结果D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了 抗药性41.18 世纪在某山谷发现趾间有蹼和无蹼的两种老鼠,1900 年由于筑坝，使此山谷成为沼泽。现在人们发现，山谷中绝大多数老鼠有蹼，偶尔才能找到一只没有蹼的老鼠。下列四种解释中正确的是A.山谷环境的改变，使无蹼向有蹼方向变异 B.有蹼鼠对沼泽环境适应性
15、强，成活率提高C.老鼠的有蹼性状主要由环境控制 D.蹼有利于在沼泽中活动，使无蹼鼠长出了蹼42.自然选择直接作用于生物的A.表现型 B.基因型 C.不利变异的基因 D.肽链结构43.下列哪种生物不是经自然选择而形成的A.纯种长毛垂耳狗 B.因工业污染而发生黑化的某种蛾C.对抗生素有抗性的某些细菌 D.头发里经 DDT 处理后仍存活下来的变种虱子44.农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是（ ）A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性强的害虫数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生 的后代都具有很
16、强的抗药性45.某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能A.那个性状对环境有很 大的适应性 B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合子C.那个变异性状是由环境条件引起的 D.控制那个性状的 基因是隐性的46.长期以来人们只注重水稻培育品种的产量及质量，却忽略野生品种的保存。近年来有学者发现，受到某些细菌感染的野生品种水稻有 40%的存活率，而人工培育的水稻遭受感染后则全数死亡。下列与之相关的叙述中，合理的一项是A.人工培育的水稻品种缺乏变异B.野生品种的水稻有较高的物种多样性C.野生品种的水稻对病毒具有较强的适应力D.野生品种绝灭会降低水稻的基因多样性47.如图是物种形成的一种模
17、式。物种 a 因为地理障碍分隔为两个种群 a1和 a2，经过漫长的进化，分别形成新物种 b 和 c。在此进程中的某一时刻，a1 种群的部分群体越过障碍外迁与 a2 同域分布，向 d方向进化。下列有关叙述正确的是A.b 和 d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B.c 和 d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C.a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同， 则 b 和 d 是同一物种D.a1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同，则 c 和 d 是不同物种48.生物多样性的形成是生物进化的结果，以 下说法正确的是A体现了个体水平、生态系统水平上的多样性B内容包括基因多样性、物种多样
18、性、种群多样性C研究历程主要依据进化理论的构建D生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果49.某小岛上原有果蝇 20000只，其中基因型 VV、Vv 和 vv 的果蝇分别占 15%、55%和 30%。此时从岛外入侵了 2 000 只基因型为 VV 的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则 F1 中 V 的基因频率约是A.43% B.48% C.52% D.57%50. 某工厂有男女职工各 200 名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为 15 人，患者 5 人，男性患者 11 人。那么这个群体中色盲基因的频率为A.8% B.10% C.6% D.11.7%第卷 （50 分）51.某植物块
19、根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因 R 存在，块根必为红色，rrYY 或 rrYy 为黄色，rryy 为白色；在基因 M 存在时果实为复果型，mm 为单果型。现要获得白色块根、 单果型的三倍体种子。请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。52. 利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：(1)水稻的大穗(A)对小穗(a)为显性。基因型为 Aa 的水稻自交，子一代中，基因型为_的个体表现出小穗，应淘汰；基因型为_ 的个体表现出大穗，需进一步自 交和选育。(2)水稻的
20、晚熟(B)对早熟(b)为显性，请回答利用现有纯合水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是_和_。两亲本杂交的目的是_。53.青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答：（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗性存在着_。患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做_；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做_。青霉素的使用对细菌起了_，这种作用是通过细菌与青霉素之间的_实现的。由于青霉素的反复使用，就会使抗药性状逐代_并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的_是不定向的，但_
21、在很大程度上是定向的。（2）自然选择是把自然界中早已存在的_变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。（3）上述过程表明自然选择是一个_的过程。54. 用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。（1）狼的种群中存在着不同个体，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板 迟钝些，这些变异是_的。（2）随着环境的变化，食物的稀少，凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了_作用，而这种作用是_的。（3）狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的_来实现的，因而它能适应环境，这就是_。55. 如图表
22、示几种哺乳动物的起源情况，据图回答问题。(1)图示表明，现存的各类哺乳动物具有共同的_。(2)原始的哺乳动物（A）能进化成各种不同的哺乳动物，从内在原因看是由于_，从外部原因看是因为_。(3)本图解可以很好地体现生物界的_性和_性。(4)如果改变上述动物的生活环境，_的动物就能在新的环境中生存下来，而 _的个体则被淘汰。扶余市第一中学 2014-2015 学年度下学期期末考试高 一 生物 试题 答案1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.D 8.C 9.C10.D 11.D 12.B 13.D 14.D15.B 16.C 17.A 18.A 19.C 20.B 21.D 22.D
23、23.D 24.D 25.C 26.B27.C 28.C 29.C 30.D 31.C 32.D 33.C 34.B 35.D 36.D 37.D 38.C39C 40.D 41.B 42.A 43.A 44.B45.A 46.D47.B 48.D49.B 50.C51. 二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲） ；播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙 ） ；播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。（若用遗传图解答题，合理也可）52. (1)aa AA 或 Aa(2)AABB aabb 将 基因 A 和 b 集中到同一个体上53. （1）差异 不适者被淘汰 适者生存 选择作用 生存斗争 积累 变异 自然选择（2）有利 （3）适者生存、不适者被淘汰54.（1）不定向（2）选择 定向（3）生存斗争 适者生存55 （1）原始 祖先（2）生物的变异是不定向的 环境是多样的（3）多样 适应（4）适应新环境变异 不能适应新环境变异
