1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 宁海中学高二年级第二学期质量检测语文试题满分：160 分 时间：150 分钟命题人：武必雄一、语言文字运用(15 分)1.下列加点字的读音，每对都不相同的一组是（3 分） （ ）A.蔓延/藤蔓 炮制/炮烙之刑 折本/ 斗折蛇行B.慰藉/狼藉 供奉/供不应求 可恶/恶贯满盈C.包扎/扎营 躯壳/金蝉脱壳 颤栗/ 颤颤悠悠D.埋单/埋怨 解救/浑身解数 差错/ 差强人意2下列各句中，没有语病的一项是（3 分） （ ）A在居民身份证中加入指纹信息，不仅有助于维护国家安全和社会稳定，而且有利于提高工作效率，有利于金融机构落实存款
2、实名制。B由于建设规模大，建设经验缺乏，目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难、后期维护不便等问题。C全国有 90以上的人观看春晚，可见春晚已成为中国人过年的重要活动，每年春晚的质量也成了全国人民茶余饭后谈论的话题。D “723”甬温线特大交通事故发生的原因是由列控中心设备存在严重设计缺陷、上道使用审查把关不严、应急处置不力等因素造成的。3. 仿照例句，另选两个对象，设计一组对话。要求:表达一定的意蕴,句式大体一致。 （3分）太阳与彩虹的对话 太阳：你为什么光彩绚丽? _彩虹：因为我曾在风雨中穿行。 _4.阅读下面的文字，根据要求答题。(6 分)中央电视台有一则公益广告，一个孩子无奈
3、地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话:楼下有人放风等我一点也不喜欢 tn 钢琴;星期天，我好想去公园玩，可爸爸给我报了英语班。请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语，要能鲜明表达广告主旨，不超过 12 个字，并说明理由。广告宣传语： 理由： 二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 58 题君讳适，姓王氏。好读书，怀奇负气，不肯随人后举选。见功业有道路可指取，有名节可以戾契致，困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。诸公贵人既志得，皆乐熟软媚耳目者，不喜闻生语，一见，辄戒门以绝。上初即位，以四科募天下士。君笑曰：“此非吾时邪!”即提所作书，缘道歌吟，趋直言试
4、。既至，对语惊人；不中第，益困。久之，闻金吾李将军年少喜事，可撼。乃踏门告曰：“天下奇男子王适愿见将军白事。”一见语合意，往来门下。卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语，有以君生平告者，即遣客钩致。君曰：“狂子不足以共事。 ”立谢客。李将军由是待益厚，奏为其卫胄曹参军，充引驾仗判官，尽用其言。将军迁帅凤翔，君随往。改试大理评事，高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 摄监察御史、观察判官。栉垢爬痒，民获苏醒。 居岁余，如有所不乐。一旦载妻子入阌乡南山不顾。中书舍人王涯、独孤郁，吏部郎中张惟素，比部郎中韩愈日发书问讯，顾不可强起，不即荐。明年九月
5、，疾病，舆医京师。其月某日卒，年四十四。妻上谷侯氏处士高女。高固奇士，自方阿衡、太师，世莫能用吾言，再试吏，再怒去，发狂投江水。初，处士将嫁其女，惩曰：“吾以龃龉穷，一女怜之，必嫁官人，不以与凡子。 ”君曰：“吾求妇氏久矣，唯此翁可人意；且闻其女贤，不可以失。 ”即谩谓媒妪：“吾明经及第，且选，即官人。侯翁女幸嫁，若能令翁许我，请进百金为妪谢。 ”诺许，白翁。翁曰：“诚官人邪?取文书来！”君计穷吐实，妪曰：“无苦，翁大人，不疑人欺我，得一卷书粗若告身者，我袖以往，翁见未必取视，幸而听我。 ”行其谋。翁望见文书衔袖，果信不疑，曰：“足矣！”以女与王氏。 (选自韩愈试大理评事王君墓志铭 ，有删节。
6、) 注释：不循正常管道。皆为古时官名，殷时伊尹曾任阿衡，即后世的宰相。古代委任官职的文凭。5下列句中加点词语的解释有误的一句是（3 分） （ ）A.乃以干诸公贵人 求谒 B.缘道歌吟 沿着C.处士将嫁其女，惩曰 告诫 D.即谩谓媒妪 随意6全都体现王适“怀奇负气”的一项是（3 分） （ ）即提所作书，缘道歌吟，趋直言试。 乃踏门告曰：“天下奇男子王适愿见将军白事。 ”栉垢爬痒，民获苏醒。 一旦载妻子入阌乡南山不顾。顾不可强起，不即荐。 吾明经及第，且选，即官人A B. C. D.7对文意的理解不正确的一项是（3 分） （ ）A王适心怀奇志，恃才傲物，不肯走常人科举仕进的老路，想走一条立业成名的
7、捷径，但苦于地位低微，无法靠自己达到目的，不得已结交权贵，希图得到引荐。B王适虽是奇人，但奇中有正，节度使卢从史气焰嚣张，看不起遵守法度的文士，主动结交王适，但王适认为他太过狂妄，断然拒绝与他共事。C王适为人处世也很奇特，十分狂傲，认为世人没有谁能采用自己的意见，两次为吏，两次发怒离去，以至发狂跳入江中淹死了。D文章写落拓不羁的王适“骗婚”的一段文字描写得极富生活情趣，王适娶妻与侯高嫁女，奇人荟萃，奇事交叠，互相烘托，奇趣横生。8翻译文中划线句子。 （10 分）既至，对语惊人；不中第，益困。 （3 分）吾以龃龉穷，一女怜之，必嫁官人，不以与凡子。 （4 分）(3)我袖以往，翁见未必取视，幸而听
8、我。 ”（3 分）三、古诗词鉴赏（10 分）9.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。白云泉 白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。注白云泉在苏州市西二十里,号称“吴中第一水” 。自白居易题以绝句,白云泉遂名显于世。白居易贬官江州后,济世抱负渐减,随遇而安、独善其身的思想日增,反映了其后期人生观的一个侧面。（1）诗评家说“云自无心水自闲”一句极为传神，你同意吗?请简要说明理由。 （4 分）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 （2）透过本诗我们可以看出抒情主人公的形象特点是什么？请简要分析。 （3 分）（3）本诗在表达技巧上有什么
9、突出特点？试作赏析。 （3 分）四、名句名篇默写（8 分） 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)、春江潮水连海平， 。 （春江花月夜 ）(2)、君不见沙场征战苦， 。高适燕歌行(3)、君不见，高堂明镜悲白发， 。(4)、细草微风岸， 。星垂平野阔， 。(5)、相见时难别亦难，东风无力百花残。 , 。(6)、把吴钩看了， ，无人会，登临意。 水龙吟五、现代文阅读(一）（20 分）阅读下面的文字，完成 1114 题。（20 分）执虚如盈 张丽钧每当听到学生们背诵弟子规中“执虚器，如执盈”的时候，我都会不由自主地放慢了脚步。好喜欢这两个短句！一遍遍在心里默念它，被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖
10、地包围了我。从字面上来看，它很好理解就算你手里拿着的器物里空无一物，你也要当它盛满了东西一样，小心翼翼地捧着，不要生出半点轻慢不恭。我试图让自己潜入这两个短句的深层，轻轻叩问一下作者：先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗？当然不是。先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗，也当那里面盛满了佳肴美馔，不因“空”而生狎昵，恭肃的心，惴惴地悬了，让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。我得承认，我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前，我郑重地将自己所打发走的日子归了类，分为“执盈如虚” 、 “执虚如虚” 、
11、“执虚如盈”三个阶段。在“执盈如虚”的岁月里，何曾知道自己正“执盈如虚”？生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中，我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心，与其说是粗疏的，不如说是贪婪的，它惯于挑剔，惯于骄横，惯于在一朵花前遥想另一朵花。后来，生活或是恼了？竟粗暴地略去了“洽谈”的程序，劈手从我怀里掠走了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鸣，只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱，惊恐莫名。于是，赞歌喑哑，腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。感谢那个飘着海腥味的夏天，它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上，我站在甲板上看下
12、弦月，一位写诗的大姐静静地站在我身旁，我叹口气说：“月缺的日子，总是多于月圆的日子多像生活！”大姐却说：“换个角度想想，每一天的月亮其实都是圆的你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。 ”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日，因为就是打从那一天开始，我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。那一年，在大昭寺，顺着导游的手指看去，我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说，这些牙齿都是朝圣者的，他们不幸死在了朝圣途中，同行者便敲掉他们的牙齿，带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 鄙夷
13、的同情，但是，我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局，可这却没有成为他们逃遁的理由。甘心的生命，甘心的灵魂，将空虚的朝圣之旅装扮得一路花开。恭肃的心，充盈了器物；颖慧的心，充盈了月亮；虔敬的心，充盈了天地。说到底，真正空虚空洞的，既不是器物也不是生活，而是我们昏花的眼与蒙昧的心。“执虚器，如执盈” ，是一种态度，更是一种境界啊。（燕赵都市报 2010 年 11 月 26 日）11第四段作者连用两个问句，有什么作用？（4 分）12文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚” 、 “执虚如虚” 、 “执虚如盈”三个阶段，请分别说说这三个阶段的内
14、涵？（每个阶段不超过 30 字） （6 分）13从修辞手法的角度，对文中画线句子进行赏析。 （4 分）14本文题目是“执虚如盈” ，请联系全文，探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界？（6 分）六、现代文阅读（二）（18 分） 阅读下面的文字，回答 15-17 题。思想者：您讲的文化软实力和约瑟夫奈说的是一回事吗？吴建民：“软实力”这个提法是美国哈佛的法学教授约瑟夫奈在 1990 年 3 月首先提出来的。他讲的美国软实力就是从维护美国的霸权地位出发，要改变全世界，都得听我美国的。小布什政府曾经制定了一个“大中东民主计划”，要把中东地区改造成美国式民主。而我们也讲软实力，但中国人想改造人家吗？没
15、有这个意思。大家想一想，中国人两千多年前就提出来“和而不同”。中国的先哲知道世界的多样性是没有办法消灭的，这是世界丰富多彩的重要原因，我们必须接受世界的多样性。周总理接待外宾跟外国人打交道有两句话叫“客随主便、主随客便”。我到人家那里做客，尊重人家的风俗习惯；外国人到我这来，我尊重对方的风俗习惯。思想者：您在演讲中说，世界正在重新认识中国，这与中国的软实力有关吧？吴建民：从世界对中国的反应看，我感觉世界对中国的认识已经慢慢深入到文化层面。比较有代表性的是美国时代周刊有一篇文章，他提出来要向中国学习，要知道美国人讲这个话不大容易。他列了五条：一是要有雄心壮志；二是照顾老人；三是重视教育；四是多存
16、点钱；五是目光要远大。这些内容就涉及了软力量，不是硬力量，反映出来的是世界在重新认识中国。思想者：您说提高国家文化软实力，就一定要构建自己的主流文化。您认为我们的主流文化涵盖哪些内容？吴建民：我认为主流文化的构建有三个组成部分：一是老祖宗留下来经过几千年实践考验证明是精华的东西必须继承；二是中国在开放中(包括在历史上的开放)，从外国吸取了很多好的东西，这也应当是我们主流文化的一部分；三是 1921 年中国共产党成立之后所创立的好东西。思想者：您认为今天我们应当如何构建自己的主流文化？吴建民：主流文化的缔造需要好几代人的努力，这些东西应该进入人的血脉里，从幼儿开始进行教育，来规范中国人的行为。给
17、小学生讲大道理，给大学生讲小道理。给小学生讲为共产主义奋斗，跟大学生讲不要乱扔垃圾、保护环境、要有公共道德。我们需要构建中华主流文化来规范每个人的行为，这样我们国家就会走向长治久安。15美国和中国对软实力的理解有什么差异？（6 分）16这篇访谈围绕软实力的问题主要探讨了哪几个方面的内容？（6 分）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 17从全文内容看，中国构建自己的主流文化除了教育还应该包括哪些途径，并举例说明。（6 分）七、作文(70 分) 18阅读下面的文字，根据要求作文。“喧嚣 ”的常用义为“声音杂乱，不清净” 。放眼社会，股市、网络、娱乐圈以及青春、
18、人生，呈现出越来越热闹纷乱和骚动不安的迹象。面对喧嚣，人们的态度也是多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受请以“面对喧嚣”为标题，自定立意，自选角度，除诗歌外，文体不限。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 高二语文质量检测答题纸请将所有选择题答案统一写在下面的答题框中（每题 3 分）1 2 5 6 7一、语言文字运用(15 分)3.（3 分）答： 4.（6 分） _二、文言文阅读(l9 分) （1） （3 分）译文： （2） （4 分）译文： （3） （3 分）译文： 三、古诗词鉴赏(10 分) 9(1)（4 分） (2)（3 分） (2)（3 分） 四、名句名篇默写。 （8 分） （每空 1 分）（1） （2） (3） （4） 、 (5） 、 （6） 班级 小组 姓名 考号 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 五、现代文阅读（一）(20 分)11 （4 分） 12 （6 分） 13(4 分) 14 （6 分） 六、现代文阅读（二） （18 分）15 （6 分） 16 （6 分） 17 （6 分） 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692 版权所有：高考资源网()
