优秀教案 欢迎下载蜘蛛开店教学设计教学目标：1.随文识字，用联系生活、追溯字源、结合语境等方式认识“店、寂、寞、罩”等10个生字，会写“决、定、商、店”4个字。2.正确、流利地朗读课文；能根据示意图，简单概括童话故事的内容。3.体会蜘蛛在“卖口罩”时心情的起伏变化，并用朗读表现出来，为下节课的讲故事做铺垫。教学重点：1. 采用联系生活、追溯字源、结合语境等方法识记10个生字。2. 体会蜘蛛在“卖口罩”时心情的起伏变化，并用朗读表现出来。教学难点：体会蜘蛛在“卖口罩”时心情的起伏变化，并用朗读表现出来。教学准备：幻灯片、生字卡片教学过程：1、 读题猜想，激发兴趣1. 读题2. 学习“店”（出示生字卡片）你在哪儿见过“店”？（请2个人）预设评价：小朋友们，这个字就在我们身边。你瞧这是一家这是刚刚小朋友提到过的这是蜘蛛开的商店过渡：让我们一起走进蜘蛛开的商店吧！2、 初读感知，概括全文1. 请小朋友们自由朗读课文，读准生字，读通句子。2. 正音：听4个小朋友接读故事。
